É preciso olhar a matemática além dos números

Serviços e Produtos

Meu conceito de aula está alinhado às novas propostas de ensino, buscando uma integração entre as novas tecnologias com didáticas que dêem significância e otimizem o aprendizado.

Busco criar ambientes de aprendizagem que façam da matemática uma ferramenta para tomada de decisões e desenvolvimento do raciocínio lógico.

Acredito que a compreensão dessa área do conhecimento deva ultrapassar a mera aplicação de fórmulas e macetes, privilegiando a compreensão em contraposição à memorização mecânica e sem sentido.

Um ensino sistematizado e compreensível para uma aprendizagem efetiva e útil para a vida cotidiana.

Acompanhamento Escolar Anual de matemática para alunos do Ensino Fundamental e Médio:

Modelo de ensino híbrido, alternando entre momentos presenciais de aprendizagem com momentos online. Momentos presenciais incentivam a integração, o diálogo e a criação de vínculos entre todos os envolvidos no processo de aprendizagem. Para implementação da aprendizagem online, existem ferramentas apropriadas e estrategicamente pensadas para otimizar o estudo, tais como: aulas remotas, gamificação no ensino e a metodologia da sala de aula invertida.

Curso Extensivo e Intensivo preparatórios

Para provas seletivas: ENEM, ENCCEJA, Colégio Militar e Colégio Tiradentes.

Módulos específicos preparatórios

Para Concursos Públicos: Matemática Básica, Matemática Financeira e Raciocínio Lógico.

Parcerias com instituições de ensino

Para implementação de Projetos

Sobre mim

Me chamo Guilherme Betto e possuo envolvimento na área da educação desde 2005, iniciando a trajetória como professor voluntário de matemática em instituições de acolhimento.

Antes, em 2004, formei-me em Ciências Contábeis com posterior pós-graduação em Contabilidade Pública e Responsabilidade Fiscal, obtendo experiências como contador na iniciativa privada e pública.

Em 2008 decidi dar um novo rumo a minha carreira profissional iniciando estudos na educação e me dedicando integralmente àquilo que me realizava como ser humano: dar aulas.

No ano de 2011 me graduei em pedagogia e em licenciatura em matemática, com especializações em psicologia escolar e neuropsicopedagogia.

Diferenciais

Parcerias e Projetos

Alfabetização Matemática

Ser matematicamente alfabetizado está relacionado a um sujeito poder comportar-se com eficácia num mundo tecnológico. Para isso, é preciso aprender uma matemática de largo alcance, que forneça bases sólidas para entender os conhecimentos que o mundo contemporâneo oferece.

Educação Fiscal nas Escolas

A Educação Fiscal é compreendida como um importante instrumento de conscientização da sociedade sobre os seus direitos e deveres fiscais. O conhecimento da tributação possibilita o fomento da cidadania, proporcionando o aprendizado sobre a função social do tributo, como forma de redistribuição da renda nacional e elemento de justiça social.

Educação Financeira e Empreendedorismo

As crianças e os adolescentes não são meros agentes passivos em termos de participação na vida econômica. Na prática, os mais novos constroem, de forma regular, explicações para os elementos que os rodeiam percebendo, assim, aspectos econômicos do meio que os cercam.

Itinerários Formativos e o Novo Ensino Médio

Temos como proposta de Itinerário Formativo uma formação ao longo dos três anos do Ensino Médio. Nossa formação Técnica Profissional estrutura-se no Curso “Gestão Empresarial Sustentável”. Ao longo da carga-horária de 1200 horas serão trabalhadas temáticas que apresentem ao jovem ferramentas e conteúdos relativos à gestão empresarial moderna, inovadora e sustentável.

Depoimentos

Perguntas e Respostas

Quem pode me contratar?

Alunos maiores de idade, pais de alunos em idade escolar e instituições de ensino.

Como ocorre a contratação?

Primeiramente é estruturado em conjunto um Plano de Ação a fim de avaliar as necessidades do aluno. Posteriormente, firma-se um Contrato de Prestação de Serviços, onde constam, dentre outros itens, cronograma de horas mensais de aulas, módulo(s) contratado(s) e valor/hora do serviço.

Como ocorrem as parcerias com instituições de ensino?

Dependendo do Projeto, a parceria ocorre através de um plano anual de contratação ou ciclo de palestras. A partir da definição do Projeto estrutura-se o Contrato de Prestação de Serviço contendo cronograma, valor/hora pela remuneração do serviço e formas de renovação. Possuo regularização para emissão de Nota Fiscal de Serviços (NFS-e).

Qual ganho de aprender educação financeira e empreendedorismo na educação básica?

Quanto mais cedo as crianças tiverem contato com esses conhecimentos, muito menores (quase 0% de chance) serão os riscos de endividamento descontrolado na idade adulta.

Alunos no Ensino Médio saberão a respeito do Imposto de Renda?

Não só sobre Imposto de Renda, mas sobre o funcionamento do sistema tributário nacional. No que tange ao Imposto de Renda, os alunos ao término do Ensino Médio terão bons conhecimentos do funcionamento da Declaração de Ajuste Anual do Imposto de Renda de Pessoa Física (IRPF) e também das formas de apuração e recolhimento de Imposto de Renda de pequenos negócios (IRPJ).